自動(dòng)旋轉(zhuǎn)門梯形圖

圖自動(dòng)門梯形圖

king view模仿軟件組態(tài)軟件

自動(dòng)門模仿圖

圖 自動(dòng)門模仿圖

圖形模板的使用步驟

1）創(chuàng)建圖形模板對(duì)象,并繪制圖形,將圖形模板對(duì)象和圖形打成單元。

2）為圖形設(shè)定動(dòng)畫連接,關(guān)聯(lián)到數(shù)據(jù)的點(diǎn)參數(shù)。

3）定義現(xiàn)場(chǎng)情況設(shè)定模板替換變量。

4）使用圖形模板的點(diǎn)名替換函數(shù),將模板替換變量替換成不同的數(shù)據(jù)庫點(diǎn)。

以上幾個(gè)步驟不是固定的,第二步和第三步可以調(diào)換,具體操作可以依據(jù)您的習(xí)慣進(jìn)行。

本設(shè)計(jì)改進(jìn)建議

由于在某些特別的環(huán)境下,自動(dòng)門的設(shè)計(jì)要求需要進(jìn)去人員持卡才能自如進(jìn)出,比如一些小區(qū),私人樓宇,有保安要求的地方,這些地方不可隨便出入,必須帶有特定的磁卡可以識(shí)別放行。這就保證了有選擇性放行,適合于一些特定條件的區(qū)域。還可以在自動(dòng)門接口的地方加入磁力鎖,鎖門的方式是一個(gè)靠鎖頭（舌）卡住,一個(gè)靠產(chǎn)生磁力吸住門體。磁力鎖的優(yōu)點(diǎn)是門緊閉,沒有活動(dòng)的間隙,防止小孩推拉門體造成的故障,缺點(diǎn)是超過承載力門可被拉開。

總結(jié)

本課題設(shè)計(jì)主要介紹自動(dòng)門的組成結(jié)構(gòu),可編程控制器的應(yīng)用,基于PLC控制系統(tǒng)的硬件和軟件的設(shè)計(jì)。通過對(duì)課題的探討,主要深入了解PLC在自動(dòng)系統(tǒng)中的應(yīng)用,在各個(gè)領(lǐng)域都能發(fā)揮出PLC的作用,這證明PLC的影響已經(jīng)滲透了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域之中,隨著社會(huì)科技日新月異的向前發(fā)展,自動(dòng)化的已經(jīng)是一種科技發(fā)展趨勢(shì),成為人們生活中必不可少的一部分。通過參與這次課程設(shè)計(jì),根據(jù)課程設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行PLC編程 ,讓我發(fā)現(xiàn)這是一件非常有趣的事,當(dāng)自己和組內(nèi)隊(duì)員討論寫出可行的程序,才發(fā)現(xiàn)原來這些并不是原來想象的那么困難,通過自己的努力可以把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來,等到這么有需要用到的一天就可以發(fā)揮所長(zhǎng),那種成就感也是那么令人興奮。通過收集關(guān)于課題的資料,了解自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作原理,控制要求以及對(duì)程序的編寫, 用自己所學(xué)到的知識(shí)把這些原理弄清楚,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)我們實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程,我們通過親自動(dòng)手,學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,將課本上的知識(shí)與實(shí)際生活中的應(yīng)用結(jié)合起來,運(yùn)用平時(shí)積累的課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和單獨(dú)思考的能力,我認(rèn)識(shí)到書本上的知識(shí)是多么的薄弱,基礎(chǔ)不扎實(shí),遇到些小問題,就要去查課本,導(dǎo)致實(shí)際動(dòng)手去完成一個(gè)任務(wù)的時(shí)候耽誤了很多無謂的時(shí)間和精力浪費(fèi),以后我會(huì)更加注重課本上的知識(shí)學(xué)習(xí),然后和實(shí)際操作互相聯(lián)系起來。