親身體驗式,VR開啟校園安全教育新世界 學校作為學生接受知識的教育***,也是一個人員密集的公眾場所。交通事故,溺水事故,校園欺凌...是校園安全問題的重大隱患,學生安全意識淡薄是主要原因 。-徐州小柒科技VR

學生對于危險源的識別能力普遍欠缺,安全意識薄弱,因此學校的安全教育尤其重要。然而傳統(tǒng)的校園安全教育更多的采用說教模式,用科普介紹來為學生灌輸思想,缺乏真實感的演練,很難引起學生的興趣,學生缺乏危機感和緊張感,導致實質認知效果不佳。當真的面臨危急情況的時候,也很難運用到實踐中來。不僅浪費了學校的教學資源,學生也難以掌握到相應的安全知識。

當火災危及自身安全時,指導學生按正確的逃生方法及路線逃離居住空間。讓學生通過VR（虛擬現實）科技的運用,懂火災的危害,懂火災的預防,懂火災的撲救,會,會使用滅火器,會逃生自救。VR地震逃生模擬演練模塊以教學樓作為虛擬空間,讓學生能夠體驗地震的整個流程。

VR 教育之所以在近兩年開始走入校園,正是因為兩者的結合確實可以為傳統(tǒng)教學帶來沖擊,以及積***影響,比如：1.沉浸式教學 VR具有的沉浸性,交互性和空間性等優(yōu)勢,能夠為單調的教學方式增添趣味性,在身臨其境的情況下,學生更容易集中注意力,并且通過所見所感增強對知識點的印象,從而達到教學成果與教學體驗雙提升。2.增加師生互動 短的時間內更加的將內容傳達給學生,VR設備就起到了十分重要的作用。VR技術可以增強師生之間的互動,讓兩者之間的溝通可以變得更加有趣生動,VR教育相比傳統(tǒng)的教育模式,課堂氛圍也更加活躍。

VR安全教學系統(tǒng)不受時間,空間的限制,學生不僅可以在學校學習,還可以帶回家里與家長共同參與到安全演練當中。并且VR安全教育系統(tǒng)與真實的安全演練相比,更能讓學生體驗接近真實的“災害場景”。VR安全教育系統(tǒng)利用高沉浸感,將學生置身于火災,地震這些災害場景中,讓學生有身臨其境的感覺,從而讓學生從心底里認識到災害預防的重要性,促進學生掌握相應的防范知識和自救自護的技能。-徐州小柒科技VR

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